ساخت تمدن اسلامی بدون «مرجعیت علمی» شدنی نیست
تاریخ انتشار: ۲۹ آبان ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۱۲۳۵۹۵
رئیس مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور گفت: در مورد مرجعیت علمی هنوز دیدگاههای مختلفی وجود دارد و هنوز یک تصویر واحد از مرجعیت علمی نداریم. بنابراین باید گفتگو کنیم و در مورد مرجعیت حرف بزنیم و به یک تصویر واحد برسیم.
به گزارش ایسنا، افتتاحیه نخستین همایش ملی «مرجعیت علمی» صبح امروز ۲۹ آبانماه با حضور دکتر محمدعلی زلفیگل؛ وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، دکتر بهرام عیناللهی؛ وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، دکتر پیمان صالحی؛ معاون پژوهشی وزیر علوم، دکتر سید سروش قاضینوری؛ رییس مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور در مرکز همایشهای بینالمللی کتابخانه ملی برگزار شد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
دکتر سید سروش قاضینوری در این مراسم با بیان اینکه مرجعیت علمی یک مفهوم استراتژیک برای جمهوری اسلامی ایران است، گفت: مهمترین دلیل اهمیت استراتژیک مرجعیت علمی ساخت تمدن اسلامی است. اگر چشمانداز جمهوری اسلامی ایران را ساخت تمدن نوین اسلامی بدانیم و بپذیریم جمهوری اسلامی تمام تلاش خود را برای این تمدن به کار میگیرد؛ باید بدانیم که ساخت تمدن اسلامی بدون مرجعیت علمی شدنی نیست.
وی با تاکید بر اینکه مرجعیت علمی برای ما یک چشمانداز است، خاطر نشان کرد: تمام بازیگران نظام علم و فناوری برای رسیدن به این چشمانداز باید تمرکز کنند.
رئیس مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور، اظهار کرد: اگر بپذیریم مرجعیت علمی یک تصویر مهم است، باید در جامعه علمی بر سر این تصویر به توافق برسیم.
وی در مورد سابقه پرداختن به موضوع مرجعیت علمی، گفت: مقام معظم رهبری در ۱۸ سال گذشته به این مفهوم اشاره کردند و امسال فرمودند که نیاز به یک خیز جدید داریم. به همت دفتر نشر آثار مقام معظم رهبری پیگیریهایی از دستگاههای مختلف برای مرجعیت علمی انجام شد و در مورد این موضوع جلساتی تشکیل شد و تصمیم گرفته شد که یک حرکت جدی برای مرجعیت علمی انجام گیرد.
قاضینوری اظهار کرد: در همین راستا مرکز تحقیقات سیاست علمی مسئولیت دبیری این همایش را بر عهده گرفت تا چشمانداز واحد، بلند، جذاب و تحققپذیر از مرجعیت علمی ایجاد کند.
وی با بیان اینکه این همایش قرار است یک نقطه عطف باشد، گفت: در مورد مرجعیت علمی هنوز دیدگاههای مختلفی وجود دارد و هنوز یک تصویر واحد از مرجعیت علمی نداریم. بنابراین باید گفتگو کنیم و در مورد مرجعیت حرف بزنیم و به یک تصویر واحد برسیم.
رئیس مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور در مورد فراخوان ارسال مقاله به این همایش، گفت: حدود ۵۰ مقاله از سراسر کشور به دبیرخانه اولین همایش مرجعیت علمی ارسال شد. همچنین ما به سراغ صاحبنظران رفتیم و حدود ۲۴ مقاله از صاحبنظران دریافت کردیم. به علاوه ۱۵ پیشنشست تخصصی در این حوزه برگزار شد و سعی کردیم در ۱۸ سال گذشته همه موضوعات مرتبط با مرجعیت علمی را جمعآوری کنیم تا بتوانیم سند نقشه راهبردی مرجعیت علمی را در این همایش نهایی کنیم.
وی افزود: این نقشه راه برای استراتژیها، زیرساختها و مسیرهای دستیابی به مرجعیت علمی را نیز در بر دارد.
قاضینوری تاکید کرد: مرجعیت علم فقط در نظام علم و فناوری محقق نخواهد شد و بدون همکاری نظامات اقتصادی و ... رسیدن به مرجعیت علمی ممکن نیست.
وی خاطر نشان کرد: امروز روز پایان داستان مرجعیت علمی نیست، بلکه امروز روز آغاز جدید و خیز جدید برای مرجعیت علمی است.
رئیس مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور گفت: ساخت مرجعیت علمی بدون گفتگو حاصل نمیشود، امروز گردهم آمدیم که در مورد این موضوع گفتگو کنیم و به تصویر واحد دست پیدا کنیم.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: مرجعیت علمی دانشگاه علامه طباطبایی حضرت زينب س اسپیس ایکس شرکت های دانش بنیان رئیس مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور مورد مرجعیت یک تصویر واحد مرجعیت علمی قاضی نوری ساخت تمدن چشم انداز
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۱۲۳۵۹۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
مُلک و مِلک مولود مانای معلم است
به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، محمدعلی زلفیگل وزیر علوم در مراسم گرامیداشت مقام استاد در دانشگاه قم عنوان کرد: امروز تمام جماعت شرافت دربرابر جماعت شرارت قرارگرفته است و در سراسر جهان دانشجویان به دلیل نفس بیدار و پاک خود در برابر نسل کشیها اعلام موضع میکنند.
وی ادامه داد: در دنیای دوگانه کشورهای غربی که دم از حقوق بشر میزنند نمیتوانند اعتراض دانشگاهها را برتابند درحالیکه در ایران قانونی وجود دارد که اجازه ورود نظامیان را به داخل دانشگاه ممنوع کردهاست، بنابراین در جمهوری اسلامی ایران جامعه دانشگاهی همواره از حرمت ویژهای برخوردار است.
مسئولیت یک نعمت است
زلفیگل افزود: اگر به مسئولیت با نگاه آبادانی بنگرید مسئولیت یک نعمت است و فرد میتواند با استفاده از پول یک مرکز خیر شود
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: شاد کردن انسانها نیز میتواند کار خیر باشد بهگونهای که وقتی مسئولیتی دست شخصی باشد و بتواند توسط آن دانشکده، خوابگاه، ورزشگاه و سایر موارد را تأسیس نماید باعث خرسندی تعدادی از افراد میشود.
وی اضافه کرد: اساتید و معلمان نیز با سخاوت در علم و دانش خود از بزرگترین خیرها محسوب شوند، چرا که صادقانه علم و دانایی خود را به فرزندان این کشور انتقال میدهند.
علم و دانش میتواند مزیتهای جدید ایجاد کند
زلفیگل ادامه داد: بین مُلک و مِلک ازنظر نوشتار تفاوت وجود دارد اگر مُلک را قدرت و مسئولیت بدانیم و مِلک را دارایی و امکانات، مُلک و مِلک مولود مانای معلم است، یعنی این معلمان و استادان هستند که به یک انسان قدرت رسیدن به مُلک و مِلک را میدهند هرچه دانشجو مستعدتر، کوشاتر و فعالتر باشد، میتواند میزان مُلک و مِلک خود را افزایش دهد و از دانایی خود استفاده کند هرچقدر میزان دانایی بیشتر باشد مُلک و مِلک مانایی بیشتری دارد بنابراین جوامعی که استادان را قدر میدانند مسیر پیشرفت را سریعتر طی میکنند.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری بیان کرد: حاکمیتی که عاقل باشد قدر متفکران را میداند و اینگونه است که اجازه ورود نظامیان را در دانشگاهها نمیدهد یعنی عالمان و اساتید قدرت نقد و آزاداندیشی را دارند و نباید به حریم آنها بیاحترامی کرد این در حالی است که ما در دنیا خلاف این ادعا را از سوی کشورهای مدعی حقوق بشر شاهد هستیم.
وی افزود: شخصیت علمی هر دانشگاه در کشور باید متوازن باشد یعنی در پازل علمی هر دانشگاه باید بحثهای فرهنگی، سیاسی، پژوهشی، فناوری، هنری و ورزشی همگی بهطور یکسان دیده شود و نباید شخصیت علمی یک شخصیت کاریکاتوری باشد، این امر تنها از طریق وضع قوانین و مقررات انجام میشود.
زلفیگل گفت: در دانشگاه بروندادهای علمی مختلف و متنوعی است که همگی ارزشمند هستند برخی از این برونداد شامل تولید محصول، اختراع، طراحی یک معماری خاص، تألیف کتب، نگارش مقاله و مواردی از این دست است که همگی در یک سطح ارزشمند میباشد.
وزیر علوم تحقیقات و فناوری اضافه کرد: باید در دانشگاهها درسنامههای مرجع جمعی تألیف شود که در آییننامه ارتقا نیز برای این امر جایگاه ویژهای دیده شدهاست پس باید بحث برون دادها جامعتر دیده شود.
وی در پایان تصریح کرد: هفتاد و پنج اقدام در وزارت علوم تحقیقات و فناوری در این دوره انجامشده که اکثر اقدامات برای اولینبار رخ داده است از جمله این اقدامات میتوان به تأسیس صندوق علوم تحقیقات و فناوری، تأسیس سامانه نان (نظام ایدهها و نیازها) و تأسیس سامانه جان (جریان اقتصادی نوین) اشاره کرد.
گفتنی است؛ در این مراسم با حضور وزیر علوم از ۵۷ استاد دانشگاه قم که ۱۰ نفر از آنان، جزو اساتید سرآمد علمی و آموزشی دانشگاه بودند تجلیل شد.
انتهای پیام/